Seine Ressourcen kennen

Perspektiven in einer starken Lerngruppe entwickeln

Unsere Schule

Ein wertschätzendes Klima im Schulzimmer ist zentral, damit Kinder und Jugendliche gerne zur Schule gehen und Freude am Lernen erhalten. Das erreichen wir, indem wir die jungen Menschen ganzheitlich sehen und uns für sie, ihre Herkunft und ihre Ziele interessieren. Unser Ziel ist es, mit den Kindern und Jugendlichen einen Zugang zu ihren eigenen Fähigkeiten zu erarbeiten. Damit erreichen wir, dass sie sich als selbstwirksam erleben und Erfolgserlebnisse erfahren können, welche sie für ihr lebenslanges Lernen positiv prägen. Wir unterrichten seit jeher individualisiert und können uns auf eine breite Erfahrung sowie professionelles Fachwissen abstützen.

Wir nehmen Kinder und Jugendliche aller Zyklen, exklusive Basisstufe, auf.
Selbswirksamkeit als Basis für die Freude am Lernen.

Schulorganisation und Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten/Eltern

Unsere Schule ist eine vom Kanton Bern anerkannte Sonderschule. Wir unterrichten die Kinder und Jugendlichen in vier Lerngruppen. Die Lerngruppen vertiefen, reflektieren und festigen die in den Modulen gelernten Inhalte. Für die Module (Fächer) stellen wir die Klassen nach Interessen und Fähigkeiten zusammen. Jedes Kind / jeder Jugendliche, der in unser Internat eintritt, wird durch eine Lernstanderfassung eingestuft.
Wir arbeiten im engen Austausch mit dem sozialpädagogischen Team, der Hauswirtschaft und der Arbeitsagogik. Eine enge Vernetzung und gemeinsames Arbeiten an den Themen der Kinder und Jugendlichen ist für uns alltäglich und selbstverständlich. Unsere Beurteilungsberichte orientieren sich an denen der Volksschule. Sie werden mit den Kinder und Jugendlichen sowie den Erziehungsberechtigten/Eltern besprochen, um Lernstand, Lernerfolge und Ziele darzulegen und zu diskutieren. So erhalten ihre Leistungen die nötige Anerkennung.

Altersdurchmischte Lerngruppen als vertraute Basis zur Vertiefung der Lerninhalte.
Auf Interessen und Fähigkeiten basierte Module.

Wie wir fördern – innerhalb und ausserhalb des Klassenzimmers

Trotz der heterogenen Klassenzusammensetzung ist es uns ein grosses Anliegen, immer wieder gemeinsam als Lerngruppe an Themen zu arbeiten. Die Kinder und Jugendlichen lernen in Teams zu funktionieren. Ältere übernehmen dabei Verantwortung, geben ihr Wissen weiter und werden so als Vorbilder wahrgenommen. Zudem können Erfolge in der Gruppe geteilt und gewürdigt werden. Wertvorstellungen, Motivation und Kenntnisse sind zentral für den Aufbau von Kompetenzen. Wir vermitteln den Kindern und Jugendlichen nicht ausschliesslich Fachwissen, sondern ermöglichen ihnen, Kompetenzen praktisch und alltagsbezogen zu erlernen und einzusetzen.

Unsere Klassenzimmer sind zeitgemäss ausgestattet: Neben klassischem Unterrichtsmaterial steht im Unterricht jedem Kind/Jugendlichen ein iPad zur Verfügung. Dadurch erarbeiten wir – neben einer Erweiterung der methodischen Kompetenzen – einen verantwortungsbewussten Umgang mit den digitalen Medien. Jeder erhält individuelle, arbeitsagogische Einsätze bei welchen das handlungsorientierte Lernen im Vordergrund steht. Das mit einem Betreuungsschlüssel von maximal zwei Kindern/Jugendlichen bei einer Arbeitsagogischen Fachperson, ausgerichtete Setting erlaubt es uns, den Bedürfnissen des Kindes/Jugendlichen äusserst passgenau zu begegnen und dessen Fähigkeiten weiter zu entwickeln.

Lernen im Team zu arbeiten.
Handlungsorientiertes Lernen.
Fähigkeiten entdecken und entwickeln.

Kernaufgabe Berufswahl

Ab der 8. Klasse besuchen die Jugendlichen den Berufswahlworkshop, in welchem sie durch eine erfahrene Fachperson zielgerichtet unterstützt werden. Sie erhalten Unterstützung im Konkretisieren des Berufswunsches, dem Erstellen eines Dossiers und der Organisation von Schnupper- und Lehrstellen. Die Jugendlichen werden bestmöglich auf die Lehre sowie die Berufsschule vorbereitet und passen den Unterrichtsstoff entsprechend an. Damit ermöglichen wir ihnen einen sicheren und sanften Übergang ins Berufsleben, was die Chancen eines erfolgreichen Lehrabschlusses letztendlich erhöhen wird.